Terakreditasi
Yaitu setiap siswa dan siswi yang bersekolah di SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School.
Pengembangan karakter dan perilaku anak yang kami kedepankan, tanpa mengesampingkan aspek kognisi dan psikomotoriknya.
Bermakna bahwa proses pendidikan adalah yang kami utamakan, bukan sekedar skor yang tercantum di rapor perkembangan anak.
Karakter inti dan utama yang kami upayakan dapat tumbuh dan berkembang dalam diri setiap siswa dan siswi, yang terjabar dalam misi kami.
Umumnya sekolah memiliki visi untuk menjadi lembaga pendidikan yang terbaik, unggul, dsb. Kami berbeda. Visi kami tentang anak-anak kita. Shalih dan shalihahnya putra putri kita adalah tujuan kami, prestasi yang kami kejar. Adapun prestasi sekolah, kami yakin in sya Allah akan mengikuti : )
Mendidik, mengajari, memberi petunjuk, menuntun, menasehati, memberi contoh, mengayomi setiap siswa dan siswi.
Mengetahui makna dan rukun Laa Ilaaha Illallah, macam-macam Tauhid, dan mampu membedakan antara Tauhid dan Syirik.
Mengetahui dan memiliki keyakinan yang benar tentang rukun-rukun Islam, Iman dan Ihsan.
Mampu dan terbiasa mengamalkan ibadah-ibadah yang utama sehari-hari seperti bersuci, shalat, dan berdoa sesuai contoh Nabi ﷺ.
Menjadikan cara beragama Salafus Shalih sebagai dasar rujukan dan pijakan.
Beradab kepada orangtua, senang membantu dan rajin mendoakan keduanya.
Santun dalam bertutur kata, baik interaksinya dengan sesama.
Mampu berpikir ilmiah, dapat membedakan mana yang bermanfaat bagi dirinya dan mana yang tidak.
Mampu melakukan kemampuan dasar hidup tanpa bantuan orang lain.
Mengetahui dan mempraktekan perilaku hidup bersih dan sehat.
Menjadi seorang rajin belajar, gemar membaca buku, dan terus berupaya mencari ilmu yang bermanfaat ke jenjang yang lebih tinggi. Menjadi seorang penuntut ilmu.
Berangkat dari visi agar anak-anak kita tumbuh kembang menjadi putra dan putri yang shalih dan shalihah, menjadi generasi yang cinta kepada Allah dan Rasulullah ﷺ, SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School berdiri pada tahun 2009 di bawah Yayasan Pendidikan Islam Imam Ahmad bin Hanbal dengan Ustadz Yazid bin Abdul Qadir Jawas hafizhahullah sebagai pembina kami.
Pada awalnya, kegiatan belajar-mengajar berlangsung di lantai 2 (area tempat shalat akhwat) Masjid Imam Ahmad bin Hanbal Bogor. Ketika itu ruang kelas masih “knock-down“. Pada hari bersekolah lantai 2 masjid dipasang sekat dan sarana penunjang lainnya dipasang. Setiap akhir pekan sekat dibuka, fasilitas belajar disusun rapi di pinggir ruangan, karena area lantai 2 tersebut digunakan untuk kajian rutin yang diajarkan oleh Ustadz Yazid bin Abdul Qadir Jawas hafizhahullah. Kondisi ini berlangsung selama sekitar 3 tahun sekolah berjalan.
Alhamdulillah, berkat pertolongan, kemudahan serta rezeki dari Allah, di awal tahun 2013 SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School diresmikan oleh Walikota Bogor Bapak H. Diani Budiarto dan kami pun mulai menempati bangunan gedung sekolah sendiri di tanah seluas 5.000 m2. Secara bertahap, kami mengembangkan dan terus meningkatkan sistem pendidikan, manajemen, SDM, serta fasilitas penunjang kegiatan pendidikan. Dari hanya 1 kelas yang terdiri dari 22 siswa dan 5 staf saat pertama kali sekolah berdiri, kini SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School diberi amanah untuk mendidik lebih dari 550 siswa dan siswi, dengan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan lebih dari 70 orang.
Para pendidik yang berkhidmat saat ini berasal dari Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta ternama seperti UI, IPB, UGM, UNPAD, UPI, UNJ, UNY, UNEJ, UIKA, STAI Ali bin Abi Thalib, serta dari lulusan berbagai pesantren seperti Minhajus Sunnah, dll.
Bagi kami, seorang pendidik haruslah seorang pembelajar juga. Karena itu, mereka diberikan kesempatan untuk terus belajar melalui kajian dan kegiatan pengembangan profesionalisme internal, diantaranya:
Dengan demikian, in sya Allah para pendidik di SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School memiliki pola pikir yang sama terkait visi dan misi sekolah, memiliki kemampuan dan keterampilan untuk mewujudkannya, serta menjadi teladan sebagai pembelajar sepanjang hayat.
Rasio Siswa
dan Pendidik
Program yang terintegrasi nilai-nilai keislaman ini tidak sekedar memperkaya pengalaman belajar. Setiap peserta didik SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School juga mendapatkan bimbingan mengenai manhaj (cara beragama) yang benar dalam keyakinan, ucapan, dan perbuatan. Disamping itu, kami juga membekali mereka dengan keterampilan hidup dan kemampuan teknologi sebagai bekal melanjutkan pendidikan di jenjang selanjutnya. Dengan izin dan pertolongan Allah ﷻ, kurikulum kami akan menghasilkan anak-anak shalih dan shalihah dengan kompetensi berikut:
Mengetahui makna tauhid, rukun dan macam-macamnya, memiliki keyakinan yang benar tentang rukun-rukun Islam, Iman, dan Ihsan.
Mampu melaksanakan ibadah-ibadah yang pokok seperti bersuci, shalat, puasa sesuai petunjuk dan contoh Nabi Muhammad ﷺ
Menerapkan adab yang benar kepada Allah ﷻ dan Rasul-Nya ﷺ, santun dan suka membantu orang tua, sopan terhadap yang lebih tua, baik dengan sesama.
Mampu membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid yang benar, terbiasa dan gemar membacanya.
Hafal minimal 3 Juz Al-Qur'an dengan mutqin, serta mengetahui cara untuk menambah dan menjaga hafalannya.
Mengetahui kedudukan hadits dalam beragama, hafal dan mampu menulis 20 hadits Al-Arba'in An-Nawawi.
Hafal dan terbiasa mengamalkan dzikir pagi petang, doa-doa harian yang shahih, serta doa dan dzikir saat shalat dan setelah shalat.
Psikomotorik yang matang untuk mendukung kegiatan belajar dan ibadah, memiliki kemampuan renang dan memanah.
Memiliki keterampilan dasar mengoperasikan dan menggunakan komputer.
Perjalanan belajar di tingkat sekolah dasar merupakan fondasi untuk menuntut ilmu pada tingkat lanjutan dan berkiprah setelahnya. Alhamdulillah, lulusan SDIT Anak Shalih Bogor sudah tersebar di banyak sekolah lanjutan favorit yang juga bermanhaj Ahlus Sunnah wal Jama’ah.
Sebagai keluarga besar yang turut membimbing perjalanan pendidikan mereka, kami bersyukur manakala mereka berhasil menorehkan prestasi di pendidikan lanjutan. Semoga mereka kelak menjadi insan yang bermanfaat bagi diri, keluarga, kaum muslimin, bangsa dan negara.
Kami mengintegrasikan nilai-nilai keislaman di dalam setiap pelajaran dan kegiatan pembelajaran, tidak hanya diajarkan dalam pelajaran diniyah saja. Membimbing para siswa mengenai manhaj (cara beragama) yang benar dari sisi keyakinan, ucapan, maupun perbuatan. Saat kedatangan, belajar dan beraktivitas, ketika makan bersama, hingga kepulangan. Di dalam dan di luar kelas. Teori dan praktiknya. Ini adalah “ruh” kurikulum kami.
SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School merujuk pada kurikulum pendidikan nasional terkini yang terintegrasi melalui porsi pembelajaran diniyah yang menguatkan fondasi, dan bertumbuh menyesuaikan kognitif dan tumbuh kembang peserta didik. Kami mengutamakan penanaman diniyah sejak dini dan secara bertahap menambah porsi pengetahuan umum. Di setiap jenjang kelas pembelajaran diniyah senantiasa mendapat porsi yang besar.
Kami menyadari bahwa proses belajar sama pentingnya dengan hasil yang dicapai. Maka kami menyusun sistem yang mengedepankan kecakapan sepanjang hayat dan tidak hanya sekedar lulus ujian.
Dalam setiap pelajaran dan kegiatan belajar kami senantiasa selipkan materi atau nilai keislaman untuk menanamkan penerapan agama dalam kehidupan sehari-hari.
Kajian Islam untuk menguatkan pemahaman diniyah siswa dan membiasakan adab di majelis ilmu.
Selain memberikan pemahaman, menumbuhkan karakter memerlukan pembiasaan yang berulang terutama saat siswa tidak berada di sekolah. Karena itu kami melibatkan orangtua untuk merekam pembiasaan siswa, serta mereview dan melaporan perkembangannya secara berkala agar kita bersama-sama berperan aktif membentuk karakternya.
Tersedia tempat khusus di setiap kelas dengan koleksi literatur sesuai program literasi sekolah.
Adalah motto Pengembangan Pembelajaran Al-Qur’an (PPA) kami. Kami berupaya agar setiap siswa dan siswi mampu membaca Al-Qur’an dengan baik. Tepat makhrajnya, benar tajwidnya, dan mutqin (kuat) hafalannya. Agar tercapai target hafalan 3 juz (28, 29 dan 30), kami memberikan porsi PPA sebanyak 16 jam pelajaran setiap pekan, dengan 1 guru mengampu 12-15 siswa. Untuk menguji kualiltas hafalan siswa, maka kami mengadakan ujian setoran hafalan 3 juz sekaligus dari surat An-Naas hingga surat Al-Mujadilah dengan total sejumlah 1.302 ayat
Alhamdulillah, dengan izin Allah, berbagai upaya ini dipadu dengan kerjasama yang baik dengan orangtua siswa, lulusan kami tidak hanya berhasil menuntaskan hafalan 3 juz Al-Qur’an, namun diantaranya juga berhasil mencapai lebih dari 10 juz. Dan alhamdulillah, lulusan SDIT Anak Shalih Bogor juga banyak yang telah berhasil menuntaskan hafalan 30 juz Al-Qur’an di sekolah lanjutan mereka.
Selain hafalan Al-Qur’an, para siswa juga menghafal hadits-hadits Nabi shallallahu ‘alaihi wasallam. Selain hadits-hadits yang berkaitan dengan Do’a dan Dzikir keseharian dan dalam ibadah-ibadah wajib seperti wudlu, sholat, dan puasa, para siswa juga menghafal 20 Hadits Arba’in An-Nawawi yang merupakan pokok-pokok agama.
Selain kegiatan belajar-mengajar di dalam kelas, banyak program yang menjadi ikhtiar kami untuk membina karakter anak shalih sesuai visi dan misi sekolah. Program-program ini “tersembunyi” di dalam berbagai kegiatan kami.
Setiap shalat Zhuhur, Ashar dan Jum’at, para siswa berangkat sholat berjama’ah di Masjid bersama warga setempat. Mereka dilatih untuk tertib dan tenang selama shalat dan menjaga adab-adab di Masjid. Demikian juga para siswi, namun mereka sholat berjama’ah bersama para guru di sekolah.
Menjelang memasuki usia baligh, para siswi mulai dikenalkan tentang dunia remaja, terutama yang berkaitan dengan agama, perubahan fisik dan psikologis. Selain pengetahuan, para siswi juga berlatih keterampilan sehari-hari di rumah seperti memasak, menjahit, dan membuat berbagai macam kreasi.
Kegiatan makan siang bersama kami kemas dengan program pembelajaran adab makan (PPAM). Siswa dan siswi dibiasakan melaksanakan adab-adab Islam saat makan; baik sebelum, ketika, maupun setelahnya.
Pada saat kegiatan siswa dan siswi juga dilatih untuk bekerja sama, bertanggung jawab, mandiri, menjaga kebersihan, berbuat baik kepada teman, menunggu giliran, bersikap qona’ah dan mensyukuri nikmat yang Allah berikan.
Orangtua tidak perlu khawatir membuat bekal karena makan siang kami yang menyiapkan di dapur sendiri. Setiap hidangan siswa mendapat asupan gizi yang lengkap yang terdiri dari nasi, lauk hewani, lauk nabati, sayur, buah/pudding.
Kami membuat 8 standar dalam piket kelas yang dapat menumbuhkan cinta terhadap kebersihan, kepedulian dan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan, serta rasa empati dan kerjasama dalam menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan.
Kami menanamkan bahwa kebersihan ruang kelas dan lingkungan sekolah adalah tanggung jawab kita bersama, demikian juga di lingkungan rumah kita masing-masing.
Mading merupakan wadah siswa dan siswi untuk mengekspresikan karya dan tulisan mereka. Kegiatan ini melatih kemampuan literasi, menumbuhkahkan minat membaca, dan melatih kerjasama di antara siswa dalam kelas.
Kami juga membuat kompetisi Mading bulanan dan memberi hadiah menarik yang bisa dinikmati oleh semua siswa dalam satu kelas.
Setiap menjelang akhir semester kami mengadakan Pekan Musabaqoh yang menumbuhkan jiwa kompetisi dan kerjasama tim pada siswa dan siswa untuk berjuang meraih prestasi. Diantara yang kami perlombakan adalah Musabaqoh Hifzhul Quran (MHQ), cerdas cermat, serta perlombaan ketangkasan fisik.
Di Market Day para siswa belajar praktik jual beli dan mengatur keuangan. Kegiatan ini membantu menumbuhkan jiwa wirausaha, kreativitas dan melatih kejujuran pada siswa.
Di Science Day para siswa ditumbuhkan rasa ingin tahunya melalui praktek dan percobaan ilmiah sederhana.
Kegiatan seru di area outdoor yang melatih fisik siswa dan kerjasama tim.
Dalam program ini siswa dan siswi belajar mengenal beraneka ragam bahan makanan, bumbu dapur, peralatan dapur, proses pengolahan makanan, hingga praktek langsung mengolahnya menjadi produk yang siap disantap.. Seru!
Siswa dan siswi praktik menyembelih hewan, pengulitan, pencacahan hingga mengolah dan menyantap bersama hasil sembelihan.
Kami mengundang alumni berprestasi untuk berbagi pengalaman dan tips selama bersekolah di sekolah lanjutan, memotivasi para siswa agar semakin bersemangat dalam menuntut ilmu di jenjang sekolah dasar untuk menyambut jenjang pendidikan selanjutnya.
Untuk memperluas wawasan lingkungan, menumbuhkan rasa kepedulian, dan cinta kebersihan pada siswa, kami mengadakan berbagai kegiatan melibatkan peran aktif mereka. Ada kegiatan “Rasih” atau “Rabu Bebersih” belajar berkebun, membuat biopori, mengolah sampah, botol plasitik dan jelantah untuk dijadikan produk bermanfaat atau disalurkan ke BASIBA Kota Bogor.
Dengan berbagai inisiatif ini, Alhamdulillah SDIT Anak Shalih Bogor mendapatkan Penghargaan Raksa Prasada Adiwiyata (Sekolah Berbudaya Lingkungan) dari Gubernur Jawa Barat.
Untuk mengembangkan kepribadian, bakat, dan kemampuan siswa di luar bidang akademik, kami mengadakan kegiatan yang bermanfaat yang khususnya dianjurkan oleh Rasulullah ﷺ yakni renang dan panahan.
Kami merancang kegiatannya agar setiap siswa dan siswi benar-benar mampu menguasai tekniknya. Untuk itu, di kelas 4 mereka berlatih renang hampir setiap pekan selama 1 tahun pelajaran, dan di kelas 5 mereka berlatih panahan selama itu juga. Untuk kelas 3, siswa dapat memilih untuk ikut ekstrakurikuler karate, art class, clay, atau robotik.
Alhamdulillah masa pandemi Covid-19 telah berlalu dan para siswa bisa kembali belajar di sekolah. Selama masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang lalu, agar kegiatan belajar-mengajar tetap dapat berlangsung dengan lancar, kami melakukan banyak sekali penyesuaian:
Semua ini adalah ikhtiar kami untuk memenuhi hak belajar setiap siswa dan siswi serta memberikan kemudahan kepada orangtua.
Berbagai sarana yang mendukung kegiatan pembelajaran yang insya Allah memadai telah tersedia dan terus diadakan untuk mendukung berbagai program sekolah.
Ruang kelas seluas 7 x 8 m2 untuk kapasitas 28 siswa dengan pencahayaan dan aerasi alami, meja dan bangku yang ergonomis, loker, serta wastafel untuk kegiatan pembelajaran adab makan dan lainnya.
Tempat siswa belajar menguasai kemampuan dasar mengoperasikan komputer dan beragam aplikasinya agar mampu menggunakan teknologi untuk hal-hal yang bermanfaat.
Tempat siswa belajar mengenal berbagai macam jenis tanaman, serta praktik menanam, merawat, dan memanennya.
Tempat siswa belajar menguasai kemampuan dasar mengoperasikan komputer dan beragam aplikasinya agar mampu menggunakan teknologi untuk hal-hal yang bermanfaat.
Dapur dengan tim dan peralatan yang lengkap untuk menyediakan makanan sehat lagi lezat, serta memberikan pembelajaran bermakna bagi siswa.
Dapur kami telah mendapatkan sertifikat Laik Hygiene Sanitasi Jasaboga Golongan A dari Dinas Kesehatan Kota Bogor.
Disini tersedia berbagai kebutuhan warga sekolah. Bagi siswa terdapat sistem deposit dengan rekaman data pembelian agar orangtua dapat ikut mengawasi pengeluaran ananda.
Jemputan juga ikut andil dalam program pembinaan akhlak siswa. Selama di perjalanan pengemudi merekam dan menjaga adab siswa, serta menyampaikannya kepada pendidik. Orang tua juga dapat memantau posisi kendaraan jemputan secara live saat beroperasional.
Disini para siswa melaksanakan shalat berjama’ah bersama warga sekitar, berlatih adab di masjid, membaca dzikir petang, menyimak kajian, serta ibadah lainnya.
Betapa bersyukur dan berbahagianya kami, apabila segenap upaya kami bersama orangtua siswa berbuah hasil yang baik sesuai visi kita bersama. Berikut adalah kesan dan pesan dari salah satu orang tua siswa yang keempat putra dan putrinya bersekolah di SDIT Anak Shalih Bogor Islamic School.
© Yayasan Pendidikan Islam Imam Ahmad bin Hanbal
